domingo, 19 de noviembre de 2017

Confirmaciones de antiguas alumnas, un lugar de encuentro para Jesuitinas

Nuestras queridas antiguas alumnas: Sonia, Sofía, Vega, Marina B. y Marina G. hicieron la confirmación en la fe católica el pasado viernes, 17 de noviembre en la Parroquia de San Marcos de Salamanca.

Orgullosos de ver cómo han dado este paso, familiares, amigos y profesores nos dimos cita allí para vivir junto a ellas este momento tan importante en su itinerario de fe. 

¡Gracias por invitarnos, sois sensacionales!

De izquierda a derecha: Sonia, Sofia, Vega, Marina B. y Marina G.
  Imagen tomada del perfil de Facebook del colegio Jesuitinas Salamanca.
Profesores y antiguas alumnas recién confirmadas.
Imagen tomada del perfil de Facebook del colegio Jesuitinas Salamanca.

sábado, 18 de noviembre de 2017

Para reflexionar: French Toast


Esta animación está ambientada en un clásico café parisino. Nos cuenta la historia de un mendigo y un remilgado hombre de negocios nada solidario que nos hará reflexionar sobre la desconfianza, la generosidad, solidaridad, empatía... 

Este corto fue escrito y dirigido por el francés Fabrice O. Joubert y fue  nominado al Óscar al mejor cortometraje en 2009.

viernes, 17 de noviembre de 2017

Aprendizaje-servicio para ayudar a los demás.

Los alumnos de 1º ESO han desarrollado durante la semana pasada unos días de aprendizaje siguiendo el método del aprendizaje-servicio. 

Como la mitad de los alumnos de 1º ESO estuvo ausente del colegio al encontrarse en la Semana de Inmersión Lingüística en Cantabria, los alumnos que sí estuvieron en clase aprendieron una serie de contenidos (formas de relieve terrestre y submarino y cómo realizar e interpretar un gráfico de un corte topográfico) para, posteriormente, enseñárselo a sus compañeros. 

Creo que esta forma de aprendizaje es más eficaz puesto que los alumnos que previamente han aprendido los contenidos los repasan y reafirman al tenérselo que explicar a sus compañeros. Ellos se sienten útiles y esto es muy importante para cualquier persona. Los alumnos que están siendo enseñados preguntan dudas con mayor confianza, ganan seguridad...

Es importante resaltar que el aprendizaje-servicio es mucho más que esto. Si queréis ampliar la información sobre ello, os recomiendo que entréis en este enlace donde Roser Batlle, a quien he tenido la suerte de escuchar en varias ocasiones, explica en qué consiste y donde recomienda algunos recursos para profundizar en este tema.

A continuación, y para finalizar, os dejo imágenes que tomé de los alumnos de 1º ESO-B.






jueves, 16 de noviembre de 2017

¿Conoces la aplicación Bitmoji?

Bitmoji es una aplicación que permite hacer tus propios emoticonos desde el principio. Puedes crear un avatar con tus rasgos faciales e incluirlo en tus mensajes de texto, puedes decorar con él tus fotos favoritas o puedes colocarlo en las actualizaciones de estado de tus redes sociales.

Leí hace unos meses que cada vez más profesores imprimen sus avatares en post-it de colores y se los entregan a los alumnos tras corregirles trabajos o exámenes.

Si sois profesores y os interesa esta idea, pinchad en este enlace que corresponde al blog de Tony Vincent. Aquí él explica, en inglés, cómo hacerlo paso a paso. Resumiendo mucho este proceso consistiría en diseñar el avatar, copiarlo y pegarlo en un documento que contiene dibujos de cuadros (del tamaño de los post-it) que podéis descargar en ese blog, pegar los post-it sobre los cuadros de la hoja e imprimir. Como veis la idea es muy sencilla y el resultado muy atractivo y motivante para los alumnos. 

Yo aún no he sacado los post-it pero ya he diseñado mi avatar y, he de reconocer que me hace mucha gracia. Os dejo a continuación algunos de los avatares que he pensado utilizar en las clases:


miércoles, 15 de noviembre de 2017

Reto 3 de la Misión 2: Identificación de rocas y fósiles

Los alumnos de 1º ESO-B han recibido este mensaje:

"En el Museo Geominero de Madrid se limpian en profundidad varias veces al año las vitrinas donde se exponen las rocas y los minerales. En esta ocasión los encargados de hacerlo no han estado muy concentrados y han mezclado algunas rocas, fósiles y los carteles donde se detalla su información. ¿Les ayudáis a colocarlas correctamente de nuevo?"

Todos ellos se pusieron manos a la obra y, en menos de una hora, todos los grupos superaron  satisfactoriamente el reto 3 de la Misión 2 llevándose puntos. ¡A ver si 1º ESO-A y C consiguen los mismos resultados!



*Todas las imágenes han sido tomadas por La imprenta de Clío.

lunes, 13 de noviembre de 2017

Humor para el lunes

Imagen realizada por Mora y extraída de Pinterest (https://es.pinterest.com/pin/383720830731446709/)

jueves, 9 de noviembre de 2017

Mini- vídeos para repasar algunos puntos destacados de la Historia de Grecia

Vídeo de ArteHistoria donde se describe de la Grecia antigua.

Vídeo sobre las colonias griegas (siglo VIII-VI a. C.)

Vídeo de Canal Historia sobre la cultura espartana

Vídeo de Draw My Life sobre la historia de Alejandro Magno

miércoles, 8 de noviembre de 2017

Para reflexionar: "Ya no".

La canción "Ya NO-Tolerancia Cero" es una iniciativa impulsada por A3 Noticias y Fundación Mutua Madrileña dentro de su campaña Tolerancia Cero – Contra el maltrato la fuerza de todos.

Este single solidario nace con el objetivo de concienciar a los más jóvenes sobre las conductas machistas que existen en las relaciones en adolescentes y recaudar fondos para la Fundación Ana Bella.

martes, 7 de noviembre de 2017

Pictionary como recurso para repasar las formas de relieve en 1º ESO


Una forma fácil y sencilla de repasar los conceptos más importantes del relieve terrestre y oceánico es jugando al clásico Pictionary. 

Aprovechando que actualmente hay pocos alumnos en los 1º ESO -la mayoría de ellos está en Cantabria disfrutando de la Semana de Inmersión Lingüística-, he decidido hacer clases lúdicas y divertidas en Geografía e Historia: jugar al Pictionary, hacer duelos de geólogos... Del duelo de geólogos os hablaré mañana y, si puedo,  os subiré un vídeo de los chicos jugando.

El Pictionary es un juego de mesa que fue creado por Rob Angel. Su finalidad consiste en adivinar una palabra a través de un dibujo hecho en papel. Gana el jugador o el equipo que más conceptos acierte. 

Yo lo he adaptado a las necesidades del aula de la siguiente manera: 
  • El dibujo se realiza en la pizarra para que todos puedan verlo correctamente.
  • Se da un minuto de tiempo para dibujar y acertar el concepto (se controla con un pequeño reloj de arena).
  • El jugador que acierta un término, sale a la pizarra, dibuja la siguiente palabra y suma un mini-punto.
  • El alumno que consigue más mini-puntos gana un premio sorpresa que se le entrega al día siguiente.
  • Los alumnos que responden no pueden consultar el libro de texto. Solo el alumno que dibuja puede hacerlo para recordar la definición o inspirarse antes de hacer la ilustración.
A continuación os dejo algunas imágenes tomadas en 1º ESO-B, donde Gianny fue el alumno vencedor. hoy. En 1º ESO-A fue Eduardo y en 1º ESO-C, Irene. Desde aquí doy la enhorabuena a todos ellos.



 *Todas las imágenes han sido tomadas por La imprenta de Clío.

lunes, 6 de noviembre de 2017